DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI

2026-01-20T02:57:45+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap motivasi belajar mahasiswa di universitas. Di zaman digital sekarang, TIK menjadi komponen vital yang tidak hanya membantu proses administrasi akademis, tetapi juga berfungsi sebagai alat pembelajaran yang kreatif dan interaktif. Penggunaan TIK memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk mendapatkan sumber belajar yang lebih beragam, mengakses materi dengan mandiri, serta berkolaborasi dengan dosen dan teman mahasiswa tanpa kendala ruang dan waktu. Namun, seiring dengan semakin meningkatnya pemanfaatan teknologi dalam pendidikan, timbul juga tantangan mengenai bagaimana memastikan bahwa penggunaan TIK benar-benar dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, bukan malah menimbulkan kebosanan atau penurunan konsentrasi belajar. Studi ini menerapkan metode deskriptif kuantitatif dengan peserta penelitian sebanyak 20 mahasiswa dari berbagai jurusan di universitas. Data diperoleh melalui kuesioner yang terdiri dari 10 pernyataan skala Likert (1–4) yang menilai pandangan siswa mengenai aspek pemahaman materi, motivasi, keaktifan, dan efisiensi dalam pembelajaran berbasis teknologi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan TIK berdampak positif pada peningkatan motivasi belajar siswa dengan rata-rata keseluruhan mencapai 3,42, yang tergolong dalam kategori sangat tinggi. Penemuan ini menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman materi perkuliahan ketika pembelajaran didukung oleh teknologi. Oleh karena itu, pengintegrasian TIK ke dalam sistem pendidikan tinggi harus terus ditingkatkan untuk dapat memperbaiki kualitas pembelajaran dan mendorong minat belajar siswa secara berkelanjutan.

Jurnal HattaTIK

DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI